T&Cs | Privacy


All
Text

हिन्दी- पाठ 1 'पुष्प की अभिलाषा' ब्लूप्रिंट आधारित प्रश्न हिन्दी- पाठ 1 'वर दे' ब्लूप्रिंट आधारित प्रश्न 8th गणित वैकल्पिक प्रश्न व्याकरण और इसके अंग वर्ण विचार - ध्वनियाँ और उच्चारण ह्रस्व एवं दीर्घ स्वर व्यंजन वर्ण - उच्चारण विराम चिह्न (20 प्रकार) अनुनासिक निरनुनासिक स्वर संयुक्त व्यञ्जन Olympiad class 2nd 5th हिन्दी वैकल्पिक प्रश्न 5th English वैकल्पिक प्रश्न 5th गणित वैकल्पिक प्रश्न 5th पर्यावरण वैकल्पिक प्रश्न 5th सभी विषय वैकल्पिक प्रश्न 5th हिन्दी स्वतन्त्र अभिव्यक्ति वाले प्रश्न व्याकरण 40 प्रश्न हिन्दी 5th भाषा भारती 6th पाठ 1 विजयी विश्व तिरंगा प्यारा 5th English Grammatical Questions 5th गणित के लघुत्तरीय प्रश्न 5th गणित दीर्घ उत्तरीय प्रश्न 7th विज्ञान मॉडल आंसर 4th पर्यावरण मॉडल उत्तर परीक्षापयोगी 5th गणित के सवाल भाषा का स्वरूप (भाषा ज्ञान) छंद एवं इसके प्रकार स्वर और इसके प्रकार संधि और इसके प्रकार क्रिया और इसके भेद पंवारी बोली का इतिहास पंवारों का इतिहास समास प्रतियोगी प्रश्न 'पुष्प की अभिलाषा' से 'गणित का जादू' 5th- प्रतियोगिता परीक्षा हेतु प्रश्न माह दिसंबर 2023 की अकादमिक गतिविधियाँ गणित- पाठ 1 'मछली उछली' ब्लूप्रिंट आधारित प्रश्न English- Lesson 1 'Prayer' ब्लूप्रिंट आधारित प्रश्न पर्यावरण- अध्याय 1 'कैसे पहचाना चींटी ने दोस्त को' English- Lesson 1 'Another Chance' ब्लूप्रिंट आधारित प्रश्नोत्तर संस्कृत- पाठ 1 'लोकहितम् मम् करणीयम्' ब्लूप्रिंट आधारित प्रश्न गणित- अध्याय 1 'परिमेय संख्याएं' ब्लूप्रिंट आधारित प्रश्न विज्ञान- अध्याय 1 फसल उत्पादन एवं प्रबन्ध Imp प्रश्न पाठ 1 जिसने सूरज चाँद बनाया मेरा परिचय एवं प्रार्थना पाठ 1 'प्रार्थना' के प्रतियोगी प्रश्नोत्तर

Download App

Download App











विराम चिह्न (20 प्रकार)


Text ID: 12
768

विराम चिह्नों के प्रकार (Type of Punctuation marks) -

मुख्य विराम चिह्न हैं -
(१) पूर्णविराम [।] (Full stop) – वाक्य की समाप्ति के पश्चात लगाया जाता है।
जैसे– मैं विद्यालय में पढ़ाता हूँ।

(२) अल्पविराम [,] (Comma)– जहाँ कहीं कम समय रुकना हो वहाँ प्रयोग किया जाता है।
जैसे– मुझे पुस्तक, स्लेट, कलम और बस्ता खरीदना है।

(३) अर्द्धविराम [;] (Semicolon) – इसका प्रयोग अल्पविराम से अधिक एवं पूर्णविराम से कम समय के लिए रुकने हेतु किया जाता है। विशेष तौर से इसका प्रयोग दो समान उपवाक्यों को अलग करने के लिए किया जाता है।
जैसे– कभी सुख तो कभी दुख; कभी हर्ष तो कभी विषाद जीवन में आते रहते हैं।

(४) प्रश्नवाचक चिह्न [?] (Question mark) - जिस वाक्य में प्रश्न किया गया हो उसके अंत में लगाया जाता है।
जैसे– आप कहाँ जा रहे हैं?

(५) विश्मयादिबोधक या विश्मयसूचक चिह्न [!] (Mark of exclamation) – हर्ष, विषाद, शोक, आश्चर्य आदि स्थितियों में इसका प्रयोग किया जाता है।
जैसे– वाह ! अच्छा किया।

(६) योजक चिह्न [-] (hypen) – दो या दो से अधिक शब्दों में संबंध प्रकट करने या उन्हें मिलाने के लिए इसका प्रयोग किया जाता है।
जैसे– माता-पिता, दिन-रात।

(७) उद्धरण या अवतरण चिह्न ["...." एवं '....'] (Inverted commas) – यह दो तरह के होते हैं इकहरे एवं दोहरे। इनका प्रयोग किसी के उपनाम या शीर्षक को लिखने के लिए किया जाता है या फिर किसी की कही गई बातों को ज्यों का त्यों लिखना हो तो इस चिह्न के भीतर लिखा जाता है।
जैसे– सूर्यकांत त्रिपाठी 'निराला'। गुरूजी बोले - "अब हम अगला पाठ पढ़ेंगे।"

(८) विवरण सूचक चिह्न [:–] (Sign of following) – जब किसी विषय को अलग से समझाने के लिए उदाहरण दिया जाता है तब इसका प्रयोग होता है।
जैसे– भारत में केंद्र शासित प्रदेश निम्नलिखित है :–

(९) अपूर्ण विराम [:] (Colon) – इस चिन्ह का प्रयोग निर्देशक की भाँति किया जाता है। प्रायः इसका प्रयोग शीर्षकों में अधिक होता है।
जैसे– विज्ञान : वरदान या अभिशाप। निम्नलिखित पद्यांश की व्याख्या करें :

(१०) निर्देशक चिह्न [–] (Sign of direction) – इस चिन्ह का प्रयोग आगे जानकारी का विवरण देने के लिए किया जाता है।
जैसे– शास्त्री जी का कहना था – जय जवान, जय किसान।

(११) लाघव या संक्षेप चिह्न [○,•] (Sign of abbreviation) – इस चिह्न का प्रयोग किसी शब्द को संक्षेप में लिखने के लिए किया जाता है।
जैसे– डॉक्टर के डॉ• या प्रोफेसर के लिए प्रो•

(१२) हंसपद या त्रुटिपूर्णक चिह्न [^] (Caret) – इस चिह्न का प्रयोग लिखते-लिखते यदि कोई शब्द छूट जाए तो बीच में इस चिह्न को लगाकर ऊपर छूटा शब्द लिख दिया जाता है।

(१३) अनुवृत्ति या पुनरावृत्ति या पुनरुक्ति चिह्न [–,,–] (Ditto) - जहाँ कहीं नीचे के क्रम में एक समान शब्दों की पुनरावृत्ति हो तो वहाँ इस चिन्ह का प्रयोग किया जाता है। जैसे–
श्रीमान हरिप्रसाद
 –,,– योगेंद्र।

(१४) लोप चिह्न [......... या ×××××××] (Incompletion mark) – जहाँ कहीं अनुच्छेद या पद्यांश को संक्षिप्त करने की आवश्यकता हो वहाँ इस चिन्ह का प्रयोग किया जाता है।
जैसे– रहिमन पानी .............. मानुष चून।।

(१५) कोष्ठक चिह्न [【】, (), {}] (Bracket) – इनका प्रयोग किसी बात को कोष्टक में लिखने के लिए किया जाता है।

(१६) टिप्पणी सूचक चिह्न [*] (Note sign) – इस चिह्न का प्रयोग किसी लिखी गई बात पर अतिरिक्त टिप्पणी देने के लिए किया जाता है।

(१७) न्यूनता सूचक चिह्न [<] (Less than sign) – विशेषकर इस चिह्न का प्रयोग गणित में अधिक होता है। किंतु जहाँ कहीं हमें किसी बात को छोटा दर्शाने की आवश्यकता हो तो इस चिह्न का प्रयोग किया जाता है।

(१८) परिणतिसूचक या बड़ासूचक चिह्न [>] (More than sign) – इस चिह्न का भी प्रयोग गणित में अधिक होता है। किंतु जहाँ कहीं हमें किसी बात को बड़ा दर्शाने की आवश्यकता हो तो इस चिह्न का प्रयोग किया जाता है।

(१९) समानतासूचक चिह्न [=] (Sign of equal to) – इस चिन्ह का प्रयोग समानार्थी शब्दों या दो समान शब्दों को दर्शाने के लिए किया जा सकता है।
जैसे– नीर=पानी।

(२०)समाप्तिसूचक चिह्न [―○―] (Sign of the end) – जब कोई पाठ या अनुच्छेद समाप्त हो जाए उसके पश्चात अंत में इस चिन्ह का प्रयोग किया जाता है।
―○―
आर.एफ. टेमरे
शिक्षक

आशा है, उपरोक्त जानकारी उपयोगी एवं महत्वपूर्ण होगी।
Thank you.
infosrf
R. F. Temre (Teacher)